数学では、円周角の定理を学びました。生徒は、クラスメイトと「定理はなぜ成り立つのか」「中心角との関係はどうか」などについて話し合い、電子黒板で図を見ながら確認しました。生徒からは「見方を変えると答えが浮かんだ」「定理の証 […]