立体を正面から見た図（立面図）や、真上から見た図（平面図）について学習しました。 生徒は、立体の辺・面の形・高さ等に着目して図を描いたり、図から情報を読み取ったりしていました。 　

卒業式に向けて、「巣立ちの歌」を練習しています。 本時では、教師の伴奏とタブレットの音源を利用して、パート練習を繰り返していました。 柔らかいメロディと歌詞を通して、「共に過ごした仲間」「支えてくれた家族」「学校生活の喜 […]

技術科では、のこぎり・げんのう等の工具を正しく使い、安全に気を付けながら製作に取り組んでいます。 この日の授業では、げんのうで釘を打ったり、釘抜きで曲がった釘を抜いたりしました。 　 　

英語科では、現在進行形「be動詞＋動詞のing形」の学習をしています。正しい文法にするために、主語に合わせた am / is / are の使い分けや、動詞へのingの付け方（run → running, swim → […]

美術科では、自宅から持ってきた食べ物をもとに、粘土で作品の制作をしています。 生徒は日ごろ見慣れたものをよく観察し、本物そっくりに作るように工夫していました。 　

各学級で１月の振り返りを行いました。 学級目標の達成度や、これから重点的に取り組みたいこと等について話し合いました。 現在の学級で過ごす日々も残り僅かになりました。今日の話合いを生かし、学校生活をより一層、充実させてほし […]

柔道で最も基本となる寝技（固め技）の一つ、「袈裟固め」の練習をしているところです。 相手の背中を畳につけて、上半身をしっかりと固定して抑え込む動きを習っていました。 　 　    

数学では現在、「三平方の定理の応用」を学習しています。 三平方の定理を立体の問題や実生活の場面に応用し、考える力を伸ばすことをねらいとしています。 授業では、グループで考え方を伝え合ったり、図を描いて考察したりしながら理 […]

家庭科では、幼児の発達におもちゃが果たす役割を考えながら、新聞紙を使って「幼児のおもちゃ」を作っています。 インターネットで作り方を調べたり、作ったものを試したりしながら、幼児に適したものを作ろうと試行錯誤を繰り返してい […]

社会科の授業では、鎌倉幕府の滅亡と南北朝時代の始まりについて学習しました。 「鎌倉幕府に反旗を翻した武士たちは、新しい政治（建武の新政）に何を期待したのだろう」という教師の発問をきっかけにして、生徒は互いに話し合い、考え […]